Celem zajęć jest rozwijanie kompetencji przyrodniczych. Każde spotkanie składa się z dwóch części. Podczas pierwszej części uczniowie wykonują doświadczenie przyrodnicze, stawiają hipotezy, problemy badawcze i formułują wnioski. Podczas drugiej rozwiązują przykładowe zadania, jakie mogą pojawić się na egzaminie ósmoklasisty.

Joanna Liszkowska